මහා වංශයට ඌනපූරනයක්!

[tharinda07]

eka thiyenne mage reply eka thula ne. ...(newatha eya kiyawanna...)

ekata politics asu wenawa..ithin
ethanin wakrawa kiyuwenne prof nalin politics karana eka waradak nemei
namuth "paksha desapalane " karana eka kalinawa ohu matha negative effect ekak athi karanawa..

(desapalanei, paksa desapalanei athara viyuhika wenasak thiyenawa neda?????????)

c u later my friend
have to go now
if you meet prof
pls pass my salutes

tc

ow mata deana gannaone une ee wachane oya hoya gaththe kohenda kiyala

profge deasha palene geana oya ahana prashneta uththare ara lecture eke thiyenawa

ammo mama thaama ochchara barapathalawa kath karanne danne thama tikay puluwan
anima mama profge goolayekuth nemeyne
mata thaama hamba velath nee


oyage prashnawalata uththara hambawey tikak wela yay

theruwan saranai!

 

[uhox]

ow mata deana gannaone une ee wachane oya hoya gaththe kohenda kiyala

profge deasha palene geana oya ahana prashneta uththare ara lecture eke thiyenawa

ammo mama thaama ochchara barapathalawa kath karanne danne thama tikay puluwan
anima mama profge goolayekuth nemeyne
mata thaama hamba velath nee


oyage prashnawalata uththara hambawey tikak wela yay

theruwan saranai!

pls weradiyata hithanna epa
mama prof ge concepts ekka against nemei... sanwadayak pamanai kale

me langadi chinthana parshade article kattiya athara beda harinnath api help kala..Prof nalin ratata wedagath manussayek..eyata help karana eka yuthukamak.

obatath teruwan saranai

 

[tharinda07]

apoo nea mama nam eahema hithuwewath nee
anika mama keamathiy profge concept ekka vaada vivada karannath ,

 

[tharinda07]

 

[tharinda07]

 

[tharinda07]

 

[tharinda07]

 

[tharinda07]

 

[tharinda07]

 

[Kavyanjali]

 

[tharinda07]

 

[Zeus]

Amme ati yantama sinhala lipi tiak sciend kadden kyavanna giyama ammoo

Regarding post 2

Hmm man dan me kyevva vitarayi. Man ahala tibba Dr Nalinda silava ge oya chinthana katava eth man e velave e gana hituve na (Kotinma kivvot piligatte ne)

Mokada man hituve batahira vidyaghayo kiyanne godaaak durata nidahas chintakayo kiyala

Eth api hamoma vage egollot adu vadi vashayen hirakarayo

Mata hitena vidiyata budu dahame unat koyi taram nidahas chintanayata tanak dunnat api katavat 100% nidahas venna ba kiyalayi

Api mone de dihat balanne apema model ekakata eka apita uptin ava venna puluvan natnam pasuva mul bahagattu ekek venna puluvan

E model ekama ehem pitinma venas karanna nam hoda hakiyavak tiyenna one
Man hitanana vidiyata Budu Hamururuvo atin une ehema deyak.

Niyama lipiyak e vagema 99% pahadiliyi

Thnk u soo much for pointing out me Tharinda ayiye

 

[tharinda07]

Amme ati yantama sinhala lipi tiak sciend kadden kyavanna giyama ammoo

Regarding post 2

Hmm man dan me kyevva vitarayi. Man ahala tibba Dr Nalinda silava ge oya chinthana katava eth man e velave e gana hituve na (Kotinma kivvot piligatte ne)

Mokada man hituve batahira vidyaghayo kiyanne godaaak durata nidahas chintakayo kiyala

Eth api hamoma vage egollot adu vadi vashayen hirakarayo

Mata hitena vidiyata budu dahame unat koyi taram nidahas chintanayata tanak dunnat api katavat 100% nidahas venna ba kiyalayi

Api mone de dihat balanne apema model ekakata eka apita uptin ava venna puluvan natnam pasuva mul bahagattu ekek venna puluvan

E model ekama ehem pitinma venas karanna nam hoda hakiyavak tiyenna one
Man hitanana vidiyata Budu Hamururuvo atin une ehema deyak.

Niyama lipiyak e vagema 99% pahadiliyi

Thnk u soo much for pointing out me Tharinda ayiye

meathana hirakaarao kiyana eka weradiy,eaka methana sudusu nee kiyalay mama hithanne

thawa oya oya model kiyala hadun wana eka thamay chinthane kiyala kiyanne,budu haamuruwo kare vhinthana viplawayak kiyalath kiyanawane,


oyage adahasata mama uththara denawawata wadaa hodata ,oyatama uththare hoyaganna puluwan nirmaanathmaka sapekshathaawade aay parak hodata kiyewwoth,

oya kiyapu adahasata uththareth nirmaanathmaka saapekshathaawadema thamaa

නිර්මාණාත්මක සාපේක්ෂතාවාදය
විදුසර අතිරේකය

1.දෑනුම සාපේක්ෂයි

2.අප කරන්නේ කුමක් ද?

3.නිර්මාණාත්මක සාපේකෂතාවාදයේ දාර්ශනික වැදගත්කම

4.තෝමස් කූන් ගේ විද්*යා දර්ශනයෙන් මතු වන සාපේකෂතාව පිළිබඳ විමර්ශනයක්

5.අසංතතික දෑනූම

6.ආලෝකෝ උදපාද

7.විවිධත්වය නැති කරන බටහිර විද්*යාවට පිළිතුරක

8.මගේ ලෝකය (සමස්ත ක්*රියාවලියෙන් තොරව)


9.නිර්මාණාත්මක සාපේකෂතාවාදය මතයක් නො වූ මතයක


10.අපේ ජාල

11.උතුරු නැගෙනහිර ප්*රශ්නය හා නිර්මාණාත්මක සාපේකෂතාවාදය

12.මූල් බූදුසමය සහ නිර්මාණාත්මක සාපේක්ෂතාවාදය

13.අපේ ආර්ථික විද්*යාවක අවශ්*යතාව

14.වෙනස් වීම තේරුම්ගත හැකි චතුස්කෝටික න්*යාය

meake 1,2,3,8,9 y kiyewwahama uththara hamba wey ,ithuru tikath kiyawanawanam hoday ,

mamath lagadi oya tika ayy kiyewwa ethakota giyaparra kiyewwata wada godak deewath theerum ganna puluwan unaa


mee thread eke anith article tikath balanna

 

[Zeus]

meake 1,2,3,8,9 y kiyewwahama uththara hamba wey ,ithuru tikath kiyawanawanam hoday ,

mamath lagadi oya tika ayy kiyewwa ethakota giyaparra kiyewwata wada godak deewath theerum ganna puluwan unaa


mee thread eke anith article tikath balanna

Okez

 

[tharinda07]

 

[tharinda07]

 

[cmanimations]

මේක දිගටම කරගන යාමට උවමනා දෙයක් .....
මේ කර්තවය් ජයවේවා....
සැබෑ අතීත කතාව ලාන්කිකයීන්ට කියලා දීමට යත්න දරන්නාවූ උත්සහයට ඔබට
ආයුබෝවන් ....

 

[tharinda07]

මේක දිගටම කරගන යාමට උවමනා දෙයක් .....
මේ කර්තවය් ජයවේවා....
සැබෑ අතීත කතාව ලාන්කිකයීන්ට කියලා දීමට යත්න දරන්නාවූ උත්සහයට ඔබට
ආයුබෝවන් ....

බොහොම ස්තුතියි,
මෙම් ලිපි කියවල අදහසුත් ලියනවනම් හොදයි

 

[tharinda07]

 

[tharinda07]