Uba mona lokeda inne dan unlimited youtube deela thiyenne hama carrier ekakmaබොලාට ඔව්ව බලන්න වෙලාවක් තියෙනවද? වෙලාව පැත්තකින් දාපන්, ඩේටා තියෙනවද ඔව්ව බලන්න..
Latest ads
-
Premium Land with House for Sale- anil1961
- Updated:
-
AWS Certified Solutions Architect-Associate + AWS Certified Cloud Practitioner- Sanjeewani95
- Updated:
-
🚀 එක පැකේජ් එකයි - මාසෙටම Unlimited Internet! 🌐- sayuru bandara
- Updated:
-
🎬 CapCut Pro 1 Month Access! LKR 600- sayuru bandara
- Updated:
-
🚀 Google One AI PRO Plan (Gemini Pro Activation) – 18 Months Access! LKR 2200- sayuru bandara
- Updated:
රාමුව මිත්යාව වැපිරීමක්ද?
- Thread starter Achilles99
- Start date
ehemada ? dakke naha ban .dakkada danne naha mathakayak naha .Meke thread kiyak watunada oya channel eketa... walith giya
muge kisi aulak na.. hamadetama ane saadu kiyala piligannawata wada onema deyak analyse karala balana eka hodayne..
මං මෙයාගෙ ජනප්රිය රැල්ලෙ මාතෘකා ගැන කරපු වීඩියෝ නම් බලලා නෑ. ඒත් ඔය පින්තූරෙ දාලා තියෙනවා වගේ වීඩියෝ කීපයක් බැලුවා. මං හිතන්නෙ මිනිහා හිට් උනෙත් ඔය වගේ ටොපික් ගැන කතා කරපු නිසා තමයි.
තියෙන්නෙ එකම දැනුම් පද්ධතියක් සහ ඒක තමයි පරම සත්යය වගේ පටු තැනක ඉන්න කෙනෙක්ට මේ අදහස් අවුල් වගේ පෙනීම සාමාන්ය දෙයක්. ඉස්සෙල්ලා විද්යාව කියලා සාමාන්ය ව්යවහාරයෙදි අපි හඳුන්වන බටහිර විද්යාව ඇතුලුව අනිත් දැනුම් පද්ධති ගොඩනැගෙන විදිය පොඩ්ඩක් ස්ටඩි කලා නම් ඔයාට ඔය අවුල ලිහා ගන්න පුලුවන්.
ඕනෙම දැනුම් පද්ධතියක් ගොඩ නැගෙන්නෙම යම් කිසි ආගමික සංස්කෘතික සංදර්භයක් ඇතුලෙ. ඒ පද්ධති වල දැනුම ගොඩනැගෙන්නෙත් ඒ ඒ ආගමික සංස්කෘතික සුසමාදර්ශයන්ට (paradigms) අනුව. මේක අලුත් අදහසක් නම් නෙමෙයි. ඉතිහාසය පුරා කීප දෙනෙක්ම කීප ආකාරයකින්ම මතු කරපු අදහසක්. ඒක දේව වාදී බටහිර යුදෙව් ක්රිස්තියානි පරිසරයේ රේඛීය චින්තනය පදනම් කරගෙන බටහිර විද්යාව ගොඩනැගුනා සහ පවතිනවා වගේම දේව වාදී නොවන බෞද්ධ දර්ශනය සහ චක්රීය චින්තනය පදනම් කරගෙන බෞද්ධ දැනුම් පද්ධතිය ගොඩනැගුනා. තව සිය ගණනක් ඒ වගේ විවිධාකාර දැනුම් පද්ධති ලෝකෙ පුරාම තියෙනවා. යුදෙව් ක්රිස්තියානි නොවන සංස්කෘතියක කෙනෙක්ට පහුගිය ශතවර්ශ ගණනාව පුරාම revolutionary science වලට අදාලව දැනුමක් නිර්මාණය කරන්න බැරි උනෙත් ඔය නිසා තමයි. ඒ හින්දම එක දැනුම් පද්ධතියක තියෙන දැනුමක් තවත් දැනුම් පද්ධතියකින් සංසන්දනය කරන්න යාමත් ඒකෙ වලංගුතාවය පරීක්ශා කරන්න යාමත් තමුන්ගෙ ඉඩමෙ හතර මායිම නොදැන අනුන්ගෙ ඉඩම් මනින්න යනවා වගේ වැඩක්.
විද්යාවයි ආගමයි එකිනෙකින් වියුක්ත දේවල් කියලා තාමත් හිතන් ඉන්නවා නම් ඉතින් ඒක නොදන්න කම තමයි. ඇපල් ගහෙන් ගෙඩියක් වැටීමේ සංසිද්ධිය පැහැදිලි කරන්න නිව්ටන් ගොතපු ගුරුත්වාකර්ශණ කතන්දරේ revolutionary science වල කරපු පෙරලියක්. ඒ දැනුම සූත්රගත කරලා normal science කලාපෙට දුන්නට පස්සෙ normalize උනා. හැමෝම සන්තෝසෙන් හිටියා ගෙඩි වැටෙන හැටි, ග්රහයන්ගෙ චලිතය (බුධගෙ හැර) පැහැදිලි කරගන්න පුලුවන් සිස්ටම් එකක් තියෙන නිසා. ඒත් කාලෙකට පස්සෙ අයින්ස්ටයින් ආපහු revolutionary කලාපෙට අත තිබ්බා. සාපේක්ශතාවාදය ආවා. ඒකත් normalize උනා, normal science කලාපෙට ගියා. normal science වලදි කාටවත් මේ දේවල් පරශ්නයක් නෙමෙයි. ගුරුත්වාකර්ශණය උනත්, කාලාවකාශය උනත් මනසින් මවා ගන්නවත් බැරි තරම් වියුක්ත(abstract) දේවල් උනත් ගාන හැදුවම උත්තරේ එනවා නම් normal science වලට ඒක ඇති. ඒත් revolutionary science වලදි කෙලින්ම අත තියන්නෙ ඒ වෙනකල් කවුරුවත් ප්රශ්න කරන්න හිතලවත් නැති පරමාදර්ශයකට. ඒත් ඒක පිටස්තරයෙක්ට තියා යුදෙව් ක්රිස්තියානි චින්තනයේ හැදුනු වැඩුනු කෙනෙක්ටත් ලේසියකට කරන්න අමාරු බව කාලෙක ඉඳන් තේරෙන හින්දයි Khun වගේ අය paradigm shift එකක් ගැන කතා කලේ. මේ පහුගිය ශතවර්ශ ගාණටම නිව්ටන් සහ අයින්ස්ටයින්ගෙ මට්ටමේ තියන්න පුලුවන් දැනුමක් කාගෙන්වත් නිර්මාණය නොවුනෙ ඇයි කියලා දැන් කල්පනා කරලා බලන්න පුලුවන්. normal science වල ඕනෙ කෙනෙක්ට වැඩ දාන්න පුලුවන් උනාට revolutionary වල එහෙම බෑ (මේ වෙනකන්). අනිත් කාරණේ තමා මේ දෙන්නම පට්ටම දේව වාදියෝ දෙන්නෙක් වීම (දැන් කවුරුහරි අදේවවාදී හෝකිංව එහෙම මේකට compare කරන්න හදනවා නම් එයාට මුලින් සිද්ධ වෙනවා හෝකිංගෙ සංකල්ප යුදෙව් ක්රිස්තියානි සංකල්ප එක්ක සමපාත නොවෙන හැටි සහ ඒවා revolutionary වෙන හැටි පැහැදිලි කරන්න)
සම්මතයක් ලෙස පිලිගත්තු දෙයක් ප්රශ්න නොකර ඉන්න එකම අනිවාර්ය අවශ්යතාවයක් විදියට උගන්නන හින්දා මේවා ඉස්කෝලවල වත් කැම්පස් වලවත් උගන්නන්නෙ නම් නෑ. කැමති නම් මේවා ටික හරි හොයාගෙන කියවන්න
Against Method - Paul Feyerabend
The Structure of Scientific Revolutions - Thomas S. Khun
මගේ ලෝකය - නලින් ද සිල්වා
Philosophy of Science යටතේ ඕක යුරෝපයේ සහ උතුරු ඇමරිකානු විශ්ව විද්යාලවල ග්රැජුවට් ස්ටුඩන්ට්ලාට උගන්වනවා.
මගේ ලෝකය - නලින් ද සිල්වා
-------------------ආහ් ඒක ඉතිං ඔය ෆූකෝ, පොපර්, ෆයිරාබෙන්ඩ් වගේ අයගේ මතවල කොපියක් නේහ්?
1. මෙහෙ තත්වෙ ගැන මං කිව්වෙPhilosophy of Science යටතේ ඕක යුරෝපයේ සහ උතුරු ඇමරිකානු විශ්ව විද්යාලවල ග්රැජුවට් ස්ටුඩන්ට්ලාට උගන්වනවා.
මගේ ලෝකය - නලින් ද සිල්වා
-------------------ආහ් ඒක ඉතිං ඔය ෆූකෝ, පොපර්, ෆයිරාබෙන්ඩ් වගේ අයගේ මතවල කොපියක් නේහ්?
2. වෙන අයගෙ මත quote කිරීම, විස්තර කිරීම සහ තමුන්ගෙ මතය සමග සංසන්දනය කර දැක්වීමද කොපියක් වෙන්නෙ ? කොපි කරපු ඒවා දාන්න අපිටත් බලාගන්න
රාමුව කරන කෙනා මේකෙ හිටිය නේද? දැන් නැද්ද.
ගයාන් සදකැලුම් තට්ටයාගෙ යඛ්ඛ ෆෑන්බේස් එක අල්ලාගෙන ගරන පපෙක් මූ.
මගේ ලෝකයේ කොහෙද ෆයිරාබෙන්ඩ් කෝට් කරල තියෙන්නේ. කරුණාකරල පිටුව කියන්න?? කෝට් කරා නං කොපි කරා කියලා අහගන්න වෙන්නේ නෑ! plagiarism කියන්නේ කොපි කිරීමම තමයි!
තමුන්ට දෙයක් කරන්නත් බෑ, කරගෙනත් නෑ, ඉගෙන ගන්නෙත් නෑ,මෙලෝ මගුලක් දන්නෙ නැති පින්පියෝ විචාර ගේනවා.
කිසියම් දැනුමක් ඇතිවයි උ කථා කරන්නෙ, උ කියන දෙයින් දෙයක් ඉගෙන ගන්නෙ නැතිව. පකේ ටොක් දෙන්න තමා ගොඩක් එවුන් දන්නේ........
ආගම ගැන කතා කරනකොට ගොඩක් අමාරුයි සමහරක් භොතිකවාදි ගොබිලන්ට....
කිසියම් දැනුමක් ඇතිවයි උ කථා කරන්නෙ, උ කියන දෙයින් දෙයක් ඉගෙන ගන්නෙ නැතිව. පකේ ටොක් දෙන්න තමා ගොඩක් එවුන් දන්නේ........
ආගම ගැන කතා කරනකොට ගොඩක් අමාරුයි සමහරක් භොතිකවාදි ගොබිලන්ට....
කොපි කලා කියලා ඉස්සෙල්ලම කිව්වෙ ඔබතුමානෙ. අදාල තැන පෙන්නන්න කොපි කරපු. ෆෙයරාබෙන්ඩ් හරි වෙන කෙනෙක් ගෙ හරි සටහනක් තමන්ගෙ මතයක් විදියට නලින් ද සිල්වා සටහන් කරපු තැන සහ අදාළ ඔරිජිනල් සටහන.
මේ chANNEL EKA කරන කෙනා ....... වෙන්න බෑ කීයටවත. මේ channel එකේ අවුලක් තියෙනව මට ඔක channel එක පටන්ගත්ත දවස් වලම තේරුනා එක නිසා videos 2ක් 3ක්ට වඩා බැලුවෙ නෑ.