Latest ads
-
Pure VPN - Up to 27 Months- vgp
- Updated:
-
Gemini AI PRO 18 months Offer- Hawaka
- Updated:
-
koko account
- DasunEranga
- Updated:
Why did Wenusha Imandi commit suicide ??
- Thread starter barack obama
- Start date
THIS IS HER LETTER
2014 - 02 - 05
අප්පච්චී වෙත..
මට සමාවෙන්න මම මේ වගේ තීරණයක් ගත්තට. මං වරදක් නොකර මට බෑ මගේ අප්පච්චිව ප්රින්සිපල් ගාවට ගෙනියන්න. එතන මං වරදක් කලානම් කලේ 7 වසරෙදි ෆෙටෝ ගහපු එක.මං කල ඒ වරද විතරක් මං පිළිගන්නවා. ෆොටෝ එක ෆේස් බුක් දාපු කෙනයි ඒ ෆොටෝ එක දීපු කෙනයි බේරිලා ඇයි මට විතරක් ඇඟිල්ල දික්කරන්නේ.? අද මං මගේ අහින්සක අප්පච්චී ස්කෝලෙට ගෙනිච්ච නම් සර්ගෙ පද කොච්චර අහන්න ඕනද? මගෙඅප්පච්චී එහෙම දේවල් අහන්න ඕන නෑ. කොච්චර ප්රශ්න ගොඩක් අප්පච්චි ඔළුවෙ තියන් ඉන්නවද කියලා මේ ගෙදර කාටවත් තේරෙන්නෙ නෑ. ඒ අස්සේ කොහෙවත් යන එකකට මගෙ අප්පච්චි බාල්දු කරන්න මට කොහොමවත් ඕන කමක් නෑ. මේ ඔක්කොටම හේතුව අපේ ප්රින්සිපල් කිසිම දෙයක් දන්නෙ නැතුව මට විතරක් ඇඟිල්ල දික් කරන්නෙ ඇයි කියලා මට තේරෙන්නෙ නෑ. එක පාරක් ළමයි 5000 ක් මැද්දේ රැස්වීමේ උඩට ගත්තා කොල්ලෙක් එක්ක ෆිල්ම් එකක් බැලුව කියල. ඒක දන්නවා මගේ නංගි, අක්කි මං තනියමද ගියේ කියලා. මෙච්චර අසාධාරණ කම් වෙද්දී මං ගොඩක් ඉවසුවා. තවත් බෑ බණ්ඩාර සර් පංති භාර ගන්නවා කියල දැනගත්ත දවසෙ හැම වැඩක්ම නවත්තලා සර් වෙනුවෙන් හිටියා. එහෙම කරපු මට බොරු චෝදනාවක් දැම්මා. මේ ස්කෝලෙ වෙනුවෙන් කැපවීම් කරන එක තමා ලොකුම වරද. ස්කෝලෙ මොකක්හරි තරඟයක්, උත්සවයකට මම නැටුවෙ නැත්නම් තමා පුදුමෙ. ජයසුන්දර මිස්, රංජනී මිස් ඒවා දන්නවා. මට තවත් බෑ මගෙ බණ්ඩාර සර්ටයි මගෙ අප්පච්චිටයි දුකක් දෙන්න. මං අද කරගන්න දෙයින් මම හිතනවා තවත් ළමයින්ට මේ වගේ පහත් වැඩක් වෙන්නෙ නැති වෙයි කියලා.
සමහර සර්ලා ප්රශ්නයක් උනාම මගෙ පවුල ඇදල ගන්නවා. මං මේ කියන්නේ කා ගැනද කියලා මගෙ අප්පච්චි දන්නවා. මට තවත් ජීවත් වෙලා ඉඳලා ඔය ස්කෝලෙ වේස පද අහ අහ ඕ ලෙවල් කවදාවත් කරන්න බෑ. අහින්සක ලමයි පුංචි වරදක් කළාම එයාලට 'වේසි' කියලා කතා කරන එක නවත්තන්න. ළමයින් වරදක් කියද්දී කවුද හරි වැරදි කියලා හොයලා බලන්න කියලා. ඔය ස්කෝලෙ වැරදි කරන්නෙ මමයි නංගියි විතරක් නෙවේ. 50% ක්ම යාළු වෙලා ඉන්නෙ. ඒවා සර් දන්නෙ නෑ. අපි කියන්නෙත් නෑ. ඒකයි හැමදාම අපේම වැරදි කියන්නෙ. මං මගෙ අප්පච්චිට ගොඩක් ආදරෙයි. කවුරුත් ඉස්සරහ මගෙ දුව කරපු වැරදි වලට සමාවෙන්න කියනවාට මං කැමති නෑ. දැන් ප්රින්සිපල්ට තියෙන්නෙ මාව ස්කෝලෙන් අස් කරලා දාන්න කියලා. අපි හොඳ දෙයක් කළාට තරඟ වලින් දින්නට අපිට හොඳ නාමය දුන්නෙ නෑ. ඒත් වරදක් කලාම ස්කෝලෙටම ඇහෙන්න කෑ ගහන්න විතරයි දන්නෙ. එයා කියන්නේ මම ස්කෝලෙට අගෞරවයක් කියලනේ ඕව අහ අහ මට ස්කෝලෙ යන්න බෑ. ගමගේ සර් කිවුවා මම නරක ළමයෙක් කියලා. මං එවෙලේ මගේ ඕ ලෙවල් රිසාල්ට් වලින් මගේ හොඳ නරක පෙන්නන්න තීරණය කළත් මං පරක්කු වැඩී දැන් කරන්න දෙයක් නෑ.
මට ඔය ස්කෝලෙ මගේ දක්ෂතා ගැන කියනවා නම් කිවුවේ මගේ බණ්ඩාර සර්, නැටුම් මිස්ලා දෙන්නා ප්රභා මිස් විතරයි.මං ප්රභා මිස් ගාවට ගිහින් මගේ ප්රශ්න ගැන කියලා මගේ හිත හදපු වෙලාවේ මං ලොකු තරඟයක් දෙන්න හිතාගෙන හිටියේ. ඒත් මගේ හීන ඔක්කොම විනාශ කරා. මට දැන් ඕ ලෙවල් තියා ලබන ආත්මෙ කොහොම තැනක් තියෙයිද කියලවත් හිතාගන්න බෑ.
අප්පච්චී ඔයා මගේ ඉඩම් කොටස ඔයාගේ නමට හරව ගන්න. මම නැතුව ඔයාට සළකන්න කෙනෙක් ඉඳියොත් පුදුමයි. දැන් ඔයා ලඟින් ඔක්කොම ඉන්නේ සල්ලි තියෙන නිසා. නැති වුන දාට ඔයාට කවුරුත් නැතිවෙයි. ඒක වෙන්න දෙන්න බැහැ. අවසාන අවසාන මෙහොතෙත් මගෙ අප්පච්චිගෙ ඇස් දෙක විතරයි පේන්නෙ. මට ඔයා දාල යන්න ගොඩක් දුකයි. නංගිත් පුළුවන්නම් ස්කෝලෙන් අස් කරන්න. ඔය ප්රින්සිපල් ඉන්නකම් නංගිට වෙනස්කම් කරයි. අම්මේ මම අම්මටත් ගොඩක් ආදරෙයි. අම්ම මං එක්ක කතා නොකළට කමක් නෑ සතුටින් ඉන්න. මගෙ අක්කි මට අන්තිම වෙලාවෙත් බලාගන්න බැරි වුනා. ඔයත් ඉන්න තැනක සතුටින් ඉන්න. මගෙ අප්පච්චි ගැනත් පොඩ්ඩක් හොයල බලන්න. නංගී එයා ලොකු ගින්දර ගොඩක් මැද්දේ පිච්චි පිච්චි ඉන්නෙ. මං නැතුව ඔයාගෙ ප්රශ්න කියන්නෙ කාටද අප්ච්චි. මට ලියන්න ලියන්න මගේ හිතේ දුක තවත් වැඩි වෙනවා. ලබන ආත්මෙටවත් සැනසීමක් නැතිවෙයි.
මං මේ තීරණය ගත්තේ මං වගේ වැරදි නැති ළමයි තව ඉඳියි. ඉස්කෝලන් අස් කරන්න බලයි. ඒ ළමයි වෙනුවෙනුයි මේ තීරණේ.
අයි ලව් මයි ෆැමිලි
මාව දැක්ක ගමන් බණ්ඩාර සර්ට ඉස්සෙල්ලාම කියන්න.
2014 - 02 - 05
අප්පච්චී වෙත..
මට සමාවෙන්න මම මේ වගේ තීරණයක් ගත්තට. මං වරදක් නොකර මට බෑ මගේ අප්පච්චිව ප්රින්සිපල් ගාවට ගෙනියන්න. එතන මං වරදක් කලානම් කලේ 7 වසරෙදි ෆෙටෝ ගහපු එක.මං කල ඒ වරද විතරක් මං පිළිගන්නවා. ෆොටෝ එක ෆේස් බුක් දාපු කෙනයි ඒ ෆොටෝ එක දීපු කෙනයි බේරිලා ඇයි මට විතරක් ඇඟිල්ල දික්කරන්නේ.? අද මං මගේ අහින්සක අප්පච්චී ස්කෝලෙට ගෙනිච්ච නම් සර්ගෙ පද කොච්චර අහන්න ඕනද? මගෙඅප්පච්චී එහෙම දේවල් අහන්න ඕන නෑ. කොච්චර ප්රශ්න ගොඩක් අප්පච්චි ඔළුවෙ තියන් ඉන්නවද කියලා මේ ගෙදර කාටවත් තේරෙන්නෙ නෑ. ඒ අස්සේ කොහෙවත් යන එකකට මගෙ අප්පච්චි බාල්දු කරන්න මට කොහොමවත් ඕන කමක් නෑ. මේ ඔක්කොටම හේතුව අපේ ප්රින්සිපල් කිසිම දෙයක් දන්නෙ නැතුව මට විතරක් ඇඟිල්ල දික් කරන්නෙ ඇයි කියලා මට තේරෙන්නෙ නෑ. එක පාරක් ළමයි 5000 ක් මැද්දේ රැස්වීමේ උඩට ගත්තා කොල්ලෙක් එක්ක ෆිල්ම් එකක් බැලුව කියල. ඒක දන්නවා මගේ නංගි, අක්කි මං තනියමද ගියේ කියලා. මෙච්චර අසාධාරණ කම් වෙද්දී මං ගොඩක් ඉවසුවා. තවත් බෑ බණ්ඩාර සර් පංති භාර ගන්නවා කියල දැනගත්ත දවසෙ හැම වැඩක්ම නවත්තලා සර් වෙනුවෙන් හිටියා. එහෙම කරපු මට බොරු චෝදනාවක් දැම්මා. මේ ස්කෝලෙ වෙනුවෙන් කැපවීම් කරන එක තමා ලොකුම වරද. ස්කෝලෙ මොකක්හරි තරඟයක්, උත්සවයකට මම නැටුවෙ නැත්නම් තමා පුදුමෙ. ජයසුන්දර මිස්, රංජනී මිස් ඒවා දන්නවා. මට තවත් බෑ මගෙ බණ්ඩාර සර්ටයි මගෙ අප්පච්චිටයි දුකක් දෙන්න. මං අද කරගන්න දෙයින් මම හිතනවා තවත් ළමයින්ට මේ වගේ පහත් වැඩක් වෙන්නෙ නැති වෙයි කියලා.
සමහර සර්ලා ප්රශ්නයක් උනාම මගෙ පවුල ඇදල ගන්නවා. මං මේ කියන්නේ කා ගැනද කියලා මගෙ අප්පච්චි දන්නවා. මට තවත් ජීවත් වෙලා ඉඳලා ඔය ස්කෝලෙ වේස පද අහ අහ ඕ ලෙවල් කවදාවත් කරන්න බෑ. අහින්සක ලමයි පුංචි වරදක් කළාම එයාලට 'වේසි' කියලා කතා කරන එක නවත්තන්න. ළමයින් වරදක් කියද්දී කවුද හරි වැරදි කියලා හොයලා බලන්න කියලා. ඔය ස්කෝලෙ වැරදි කරන්නෙ මමයි නංගියි විතරක් නෙවේ. 50% ක්ම යාළු වෙලා ඉන්නෙ. ඒවා සර් දන්නෙ නෑ. අපි කියන්නෙත් නෑ. ඒකයි හැමදාම අපේම වැරදි කියන්නෙ. මං මගෙ අප්පච්චිට ගොඩක් ආදරෙයි. කවුරුත් ඉස්සරහ මගෙ දුව කරපු වැරදි වලට සමාවෙන්න කියනවාට මං කැමති නෑ. දැන් ප්රින්සිපල්ට තියෙන්නෙ මාව ස්කෝලෙන් අස් කරලා දාන්න කියලා. අපි හොඳ දෙයක් කළාට තරඟ වලින් දින්නට අපිට හොඳ නාමය දුන්නෙ නෑ. ඒත් වරදක් කලාම ස්කෝලෙටම ඇහෙන්න කෑ ගහන්න විතරයි දන්නෙ. එයා කියන්නේ මම ස්කෝලෙට අගෞරවයක් කියලනේ ඕව අහ අහ මට ස්කෝලෙ යන්න බෑ. ගමගේ සර් කිවුවා මම නරක ළමයෙක් කියලා. මං එවෙලේ මගේ ඕ ලෙවල් රිසාල්ට් වලින් මගේ හොඳ නරක පෙන්නන්න තීරණය කළත් මං පරක්කු වැඩී දැන් කරන්න දෙයක් නෑ.
මට ඔය ස්කෝලෙ මගේ දක්ෂතා ගැන කියනවා නම් කිවුවේ මගේ බණ්ඩාර සර්, නැටුම් මිස්ලා දෙන්නා ප්රභා මිස් විතරයි.මං ප්රභා මිස් ගාවට ගිහින් මගේ ප්රශ්න ගැන කියලා මගේ හිත හදපු වෙලාවේ මං ලොකු තරඟයක් දෙන්න හිතාගෙන හිටියේ. ඒත් මගේ හීන ඔක්කොම විනාශ කරා. මට දැන් ඕ ලෙවල් තියා ලබන ආත්මෙ කොහොම තැනක් තියෙයිද කියලවත් හිතාගන්න බෑ.
අප්පච්චී ඔයා මගේ ඉඩම් කොටස ඔයාගේ නමට හරව ගන්න. මම නැතුව ඔයාට සළකන්න කෙනෙක් ඉඳියොත් පුදුමයි. දැන් ඔයා ලඟින් ඔක්කොම ඉන්නේ සල්ලි තියෙන නිසා. නැති වුන දාට ඔයාට කවුරුත් නැතිවෙයි. ඒක වෙන්න දෙන්න බැහැ. අවසාන අවසාන මෙහොතෙත් මගෙ අප්පච්චිගෙ ඇස් දෙක විතරයි පේන්නෙ. මට ඔයා දාල යන්න ගොඩක් දුකයි. නංගිත් පුළුවන්නම් ස්කෝලෙන් අස් කරන්න. ඔය ප්රින්සිපල් ඉන්නකම් නංගිට වෙනස්කම් කරයි. අම්මේ මම අම්මටත් ගොඩක් ආදරෙයි. අම්ම මං එක්ක කතා නොකළට කමක් නෑ සතුටින් ඉන්න. මගෙ අක්කි මට අන්තිම වෙලාවෙත් බලාගන්න බැරි වුනා. ඔයත් ඉන්න තැනක සතුටින් ඉන්න. මගෙ අප්පච්චි ගැනත් පොඩ්ඩක් හොයල බලන්න. නංගී එයා ලොකු ගින්දර ගොඩක් මැද්දේ පිච්චි පිච්චි ඉන්නෙ. මං නැතුව ඔයාගෙ ප්රශ්න කියන්නෙ කාටද අප්ච්චි. මට ලියන්න ලියන්න මගේ හිතේ දුක තවත් වැඩි වෙනවා. ලබන ආත්මෙටවත් සැනසීමක් නැතිවෙයි.
මං මේ තීරණය ගත්තේ මං වගේ වැරදි නැති ළමයි තව ඉඳියි. ඉස්කෝලන් අස් කරන්න බලයි. ඒ ළමයි වෙනුවෙනුයි මේ තීරණේ.
අයි ලව් මයි ෆැමිලි
මාව දැක්ක ගමන් බණ්ඩාර සර්ට ඉස්සෙල්ලාම කියන්න.
paasal wala inna guruwarayan tamange gewal wala tiyena stress eka asarana lamainge pitin yawanawa .e wage deyak hinda thamai me asarana kella jeewithen wandi gewwe.
වයසට වඩා පෑහුනු කල ජීවිතේ දේවල් බෑලන්ස් කරගන්න අමාරුයි.. මේවාට පවුල් පසුබිම පාසල වගේම දහ ජරා බොලද කතන්දරම පෙන්නන මාද්යත් වගකියන්න ඕන. අවුරුදු 15යි ඉඩමකුත් තියේනවා.. ෆුල් සීරියස් ලවු එකකුත් තියේනවා.. තව ටික කාලයක් හිටියානම් කසාදත් බදින්න තිබ්බා..ජීවිත එච්චර දුර යන්න පුලුවන් ඒත් මනුස්සයෙක්ගේ බෑනුමක් දරාගන්න බෑරි ඈයි.
ලෝකේන් පලිගන්න තමන්ගේ ජීවිතේ විනාශ කරගන්න තරම් දේයක් දරාගන්න හිතක් නෑති කල්පනා කරන්න මොලයක් නෑති මිනිස්සු ගෑන ඈතිවෙන්නේ දුකක් පමනයි. අවුරුදු 15කින් මනුස්ස ජීවිතයක් මේ තත්වේට ගෙනාපු මිනිස්සු සහ අනෙක් සාධක එක්ක ඈතිවේන්නේ වයිරයක්.
අද ලොකේ ගෑන මෙලෝ අදහසක් නෑති.. පෙල පොතෙන් එහාට ලෝකයක් දෑකලා නෑති පොතෙගුරාලා ගෑන කතා කිරීමෙන් පලක් නෑ. උන්ගේ ලමයෙක්ට මෙහෙම දෙයක උනදාට තමයි උන්ටත් තේරෙන්නේ.
නන්ගිට නිවන් සුව!
ලෝකේන් පලිගන්න තමන්ගේ ජීවිතේ විනාශ කරගන්න තරම් දේයක් දරාගන්න හිතක් නෑති කල්පනා කරන්න මොලයක් නෑති මිනිස්සු ගෑන ඈතිවෙන්නේ දුකක් පමනයි. අවුරුදු 15කින් මනුස්ස ජීවිතයක් මේ තත්වේට ගෙනාපු මිනිස්සු සහ අනෙක් සාධක එක්ක ඈතිවේන්නේ වයිරයක්.
අද ලොකේ ගෑන මෙලෝ අදහසක් නෑති.. පෙල පොතෙන් එහාට ලෝකයක් දෑකලා නෑති පොතෙගුරාලා ගෑන කතා කිරීමෙන් පලක් නෑ. උන්ගේ ලමයෙක්ට මෙහෙම දෙයක උනදාට තමයි උන්ටත් තේරෙන්නේ.
නන්ගිට නිවන් සුව!
Last edited:
ඒවගේම දැනටමත් මේකෙල්ල එක්ක අම්ම කතා කරන්නේ නෑ. මෙතන පවුල් ප්රශ්නයක් තියෙන්නෙ .. ඉස්කෝලෙන් වෙච්ච දේ මොකක් උනත්, කරන්න හිටිය එකට පොඩි තල්ලුවක් විතරයි උනේ.
මුලින්ම මතක් වෙනේ දෙමාපියෝ උනත් එයිනුත් මුලින්ම මතක් වෙන්නේ අම්මව. නමුත් අම්මව තනිකරම කොන් කරල දාල තියෙන්නෙ..
නන්ගිට නිවන් සුව!
අපිට මොකද අනුන්ගේ ප්රශ්න
ohoma tamai ban e kaleta wayase weradda...iskole innakota mulu lokema wage penne iskolei love ekai ne....anyway ithin elila marenna taram hiyak tibba wele principaltath kane parak gahala eliyata enna hiyak tibanan hari...
මම වගේ තවත් ළමයින්ට දුක් නොදෙන්න ප්රින්සිපල් සර් මේකෙන් පාඩමක් ඉගෙන ගන්න
ප්රින්සිපල් සර්ගේ යවට පැහැ ඇස් වෙනුෂාගේ දීප්තිමත් ඇස්වල කාන්තිය දවා හළු කරන තරමට රෞද්රය. හයදහසක් හිස්, ෙදාළොස්දහසක් ඇස්, ඇගේ දෙසට එක එල්ලේම හැරී ඇත. ආචාර්ය මණ්ඩලයේ බොහෝ දෙනකුගේ මුහුණු හැකිළී ගිය පරඬැල් පත් සේය. කවදාවත්ම තමන්ගේ දියණියට 'දුවේ' කියා ආදරයෙන් අමතා නැති තාත්තා කෙනකු සේ ප්රින්සිපල් තාත්තා සියලු ඒකාධිපති බලතල සකල ශරීරයට ගෙන පුංචි වෙනුෂාගේ ළපටි මුහුණට කඩා පැන්නේය. ඒ දෑස් ඉතා අසරණව බිමට බරවෙද්දී ප්රින්සිපල් සර්ගේ යක්ෂාවේශය දෙගුණ තෙගුණ වී අසැබි වචනද ඉක්මවා යමින් මුළු පාසල පුරාම ගිගුම් දුන්නේය.
උදෑසන පිනිදියෙන් නැහැවුණු රෝස මලකටත් වඩා සුන්දර වෙනුෂා ඉමන්දි බණ්ඩාර දියණියගේ සුපිපි වත ක්ෂණයකින් මුකුලිත වී බිමට බරවිණි. චෝදනාව කොල්ලකු සමඟ ෆිල්ම් එකක් බලන්නට යෑමය. වරදට දඬුවම ලෙස ප්රින්සිපල් සර් තෝරාගෙන තිබුණේ පුංචි දියණියව ප්රසිද්ධියේ වාචිකව සමූහ දූෂණයට ලක් කරවීමය. ගැහැනු දරුවකුගේ වටිනාකම පිළිබඳ අබමල් රේණුවක හෝ හැඟීමක් තිබිණි නම් ප්රින්සිපල් තාත්තා තමන්ගේ සිසු දියණියකට මෙසේ තරවටු නොකරනු ඇත.
පිරිමි ළමයකු සමඟ සම්බන්ධතා පැවැත්වීම නිසා සමහර විට ඇයට අහිමි වන්නට තිබුණේ පතිවත පමණි. නමුදු ප්රින්සිපල් තාත්තා සම වයසේ සහෝදර සහෝදරියන් ඉදිරියේ මේ දැරිවියගේ ආත්මයද මුළුමනින්ම විනාශ කර දැමුවේය. පිපුණු මලකටත් වඩා සුන්දර ඇගේ වත කමල හිමිදිරි උදයේම මුකුලිත කරන්නට ප්රින්සිපල් තාත්තාට ගත වූයේ මිනිත්තු කිහිපයක් පමණි.
"මට සමාවෙන්න... මේ වගේ තීරණයක් ගත්තට. මම වරදක් නොකර මට මගේ අප්පච්චිව ප්රින්සිපල් ගාවට ගෙනියන්න කිසිම ඕනකමක් නෑ. ෆොටෝ එක ජ්ඕ දාපු කෙනයි ඒ ෆොටෝ දුන්නු කෙනයි දෙන්නම බේරිලා. ඇයි මට විතරක් ඇඟිල්ල දිගු කරන්නේ? අද මම මගේ අප්පච්චිව ගෙනිච්චා නම් සර්ගෙන් පද කොච්චර අහන්න ඕනද?"
ප්රින්සිපල් තාත්තා යළිත් වරක් වෙනුෂා දියණියව ඔහුගේ ජූරිය අභිමුවට කැඳවා තිබිණි. මෙවර ඇය කර තිබුණ වරද ඉතා භයානක ගණයේ එකකි. සැබැවින්ම එය නවීන පන්නයේ තාක්ෂණය උපයෝගී කරගෙන කරන ලද ජාත්යන්තරික මට්ටමේ වරදකි. අන්තර්ජාතික මට්ටමෙන් සමාජ සම්බන්ධතා ගොඩනඟා ගත හැකි ෆේස් බුක් සමාජ සම්බන්ධතා ජාලය ඔස්සේ වෙනුෂා කුරුණෑගල සර් ජෝන් කොතලාවල මිශ්ර පාසලට දරුණු ගණයේ අවමානයක් එක් කොට තිබුණු බවට නිගමනය විය.
මූලිකම වරද ඇය ඇයගේ ෆේස්බුක් ගිණුමෙහි පාසල් නම ඇතුළත් කොට තිබීමයි. දෙවැනුව පාසලේ සංකේතය හා විදුහල්පතිවරයාද සිටින උත්සව අවස්ථාවක ඡායාරූපයක් පළකර තිබීමයි. මේ සියල්ලම තිබෙන ෆේස් බුක් පිටුවට කවුරුන් හෝ කෙනකු වෙනුෂාත් ඇගේ තරුණ හිත ගත් පෙම්වතාත් සමඟ සිටින පින්තූරයක්ද එල්ලා තිබිණි. ප්රින්සිපල් තාත්තාට ඒ පින්තූරය නිසා තමා හැඳ සිටි සළුපිළි සේම පාසලට ලැබී තිබුණු කීර්ති නාමයද ගිලිහී ගියා සේ කම්පනයක් දැනිණි. ඒ කම්පනය දරුණු වාග් ප්රහාරයක ස්වරූපයෙන් පුංචි වෙනුෂා ඉදිරියේ පුපුරා ගියේය.
එයින්ද නොනැවතී ඇගේ තාත්තාව පාසලට රැගෙන එන්නටද අණ ලැබිණි. තැළෙන යකඩය උඩ පැන පැන තළන කම්මල්කරුවාට කිසි ලෙසකින්වත් අසමාන නොවූ ප්රින්සිපල් තාත්තා වෙනුෂා දියණියට දඬුවම් කළේ පාසලේ විනය ගොඩනඟන්නටය. ඒ වෑයමේදී ප්රින්සිපල් තාත්තාගේ චරිතයේ අභ්යන්තරික විනය මුළුමනින්ම පිරිහී ගිය බවට චෝදනා නඟන්නේ පාසලේ බහුතර ගුරුවර ගුරුවරියන් සහ සිසු දරු දැරියන්මය.
"මගේ මරණින් පස්සෙවත් අපේ ප්රින්සිපල්ට කියන්න අහිංසක ළමයි පොඩි වරදක් කළාට එයාලට වේසි කියලා කතා කරන එක නවත්වන්න..."
ප්රින්සිපල් තාත්තා පාසලේ විනය ගොඩනඟන්නට මැදිහත් වූ ක්රමවේදය එපරිදිය.
කුරුණෑගල සර් ජෝන් කොතලාවල මිශ්ර පාසලේ 10 වැනි ශේර්ණියේ ඉගෙනුම ලැබූ ලස්සනම ලස්සන රෝස මලක් සාරි පොටක එල්ලී ඇගේ සුන්දර ළමා ලෝකයට සමු දීමේ පුවත තැන තැන රැව් පිළිරැව් දෙන්නේ මේ සියල්ලම වූවාට පසුවය.
පුංචි වෙනුෂාට කියන්නට තිබුණු බොහෝ දේ පිටු තුනකට සංක්ෂිප්තව ඇගේ අත් අකුරින්ම ලියැවී තිබිණි.
2014-02-05, ඒබ ඩ්ධථඥ
අප්පච්චී වෙත,
අවසන් ගමනට පෙර තමන්ගේ ආදරණීයම තාත්තා අමතා පුංචි වෙනුෂා ඉතාම හැඟුම්බර ලිපියක් ලියා තිබුණාය. විනය ගොඩනඟන්නට කියා සිසු දරුවන්ගේ පාරිශුද්ධිය ප්රසිද්ධියේම විනාශ කරන ගුරුවරුන්ට ඇගේ ලියුමෙන් වටිනා පාඩමක් කියා දී තිබිණි.
වෙනුෂා දියණිය ඇගේ තාත්තාව මෙතරම් අකාරුණික ප්රින්සිපල් තාත්තා වෙත යොමු කරන්නට මැළි වීම සෑම අතින්ම සැලකූ විට සාධාරණය. මල් වගේ හදන්නට වෑයම් කරන දියණියකට එරෙහිව මෙවන් අවලාද අසන්නට සිදුවීම කොයි තාත්තාටත් වාවන්නේ නැත. ප්රින්සිපල් තාත්තා සැබෑවටම තාත්තා කෙනකු වූවා නම් මේ ප්රශ්නයට මීට වඩා බුද්ධිමත්ව මැදිහත් වනු ඇත.
අම්මාත් තාත්තාත් විරසක වූ පවුලක දරුවන්ගේ ජීවිත කතාව වඩාත් ඛේදනීය වන්නේය. වෙනුෂාට සිටි එකම නංගීද මෙම පාසලේම අකුරු කරන්නීය. ප්රින්සිපල් තාත්තා ඇතුළු බොහොමයක් ගුරු භවතුන්ගේ දෝෂ දර්ශනයට මේ අක්කාත් නංගීත් නිරන්තරවම නතුවන බව ඇගේ ලිපියෙන්ම තහවුරු වෙයි. පාසලේ නර්තන තරගාවලියකදී ඉදිරි පෙළ සිටිමින්ම රංගනයේ යෙදෙන පුංචි වෙනුෂාට පාසලට දිනා දුන් ජයග්රහණ හමුවේ ලැබිය යුතු ගෞරව සැලකිලිද නොලැබුණේය.
මේ සියලු කටුක හිරිහැර තවදුරටත් විඳ දරාගන්නට නොහැකි තැන වෙනුෂා දියණිය අවසන් වශයෙන් තම තාත්තා ඇමතුවාය. එපමණක් නොව සමස්ත පාසල් පද්ධතියම ඇමතුවාය. ඇය අවසන් වශයෙන් ලියූ ලිපියේ ගැඹුර අප රටේ අධ්යාපන බලධාරීන්ට දැනෙනු ඇතැයි අපි විශ්වාස කරමු. ඇය ප්රින්සිපල් කියා ඇමතුවේ මෙරට බහුතරයක් පාසල්වලට නායකත්වය සපයන ප්රින්සිපල් තාත්තලාට බව අමතක නොකළ යුතුය.
වෙනුෂා ඉමන්දි රෝස කැකුළ අම්මාගේ සාරි පොටකින් ගෙල සිර කරගෙන සිය ජීවන ගමන නිමා කරන්නට තීරණය කළාය. ඇයට අහිමි වූ ළමා විය ඇගේ නංගීට අහිමි නොකරන මෙන් ඇය අවසාන වශයෙන් සමස්ත පාසල් පද්ධතියෙන්ම ඉල්ලා සිටියාය.
දැන් මේ වරද පිළිබඳ පශ්චාත් පරීක්ෂණ පවත්වන අවධියයි. කෙනෙක් දියුණු තාක්ෂණයට පුංචි වෙනුෂාගේ මරණයේ වගකීම භාර කළේය. තවත් අයෙක් ඉහිරී ගිය පවුල් පරිසරයට ඇගේ මරණයේ වගකීම භාර කළහ. අයෙක් වෙනුෂා දියණියගේ නැහැදිච්ච හැසිරීම් රටාවට මේ මරණයේ වගකීම භාර කළහ. නමුදු අපට හැඟෙන යථාර්ථය නම් පුංචි වෙනුෂා සිග්මන් ප්රොයිඩ්ට අනුව සැබෑවටම නව යොවුන් විය සැපිරූ නිරෝගී දියණියකි.
වරද වුණේ තාක්ෂණය අතපත නොගා චෝදනා නඟන සාම්ප්රදායික ගුරු කුලයේ ගුරුවරුන්ට මිසෙක ඇයට නොවේ. වෙනුෂා ඉමන්දි දියණියගේ මරණය සිය දිවි නසා ගැනීමක් ලෙසට ලඝු නොකර මේ මරණයෙන් ලෝකය දකින මෙන් අපි සමස්ත අධ්යාපන බලධාරීන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිමු. ආදරණීය වෙනුෂා දුවේ... මේ පාඩම කියා දෙන්නට ඔයා ජීවතුන් අතර සිටියා නම් මීටත් වඩා වටිනා බව යළි යළිත් අපට සිතෙයි.
mawbima
ප්රින්සිපල් සර්ගේ යවට පැහැ ඇස් වෙනුෂාගේ දීප්තිමත් ඇස්වල කාන්තිය දවා හළු කරන තරමට රෞද්රය. හයදහසක් හිස්, ෙදාළොස්දහසක් ඇස්, ඇගේ දෙසට එක එල්ලේම හැරී ඇත. ආචාර්ය මණ්ඩලයේ බොහෝ දෙනකුගේ මුහුණු හැකිළී ගිය පරඬැල් පත් සේය. කවදාවත්ම තමන්ගේ දියණියට 'දුවේ' කියා ආදරයෙන් අමතා නැති තාත්තා කෙනකු සේ ප්රින්සිපල් තාත්තා සියලු ඒකාධිපති බලතල සකල ශරීරයට ගෙන පුංචි වෙනුෂාගේ ළපටි මුහුණට කඩා පැන්නේය. ඒ දෑස් ඉතා අසරණව බිමට බරවෙද්දී ප්රින්සිපල් සර්ගේ යක්ෂාවේශය දෙගුණ තෙගුණ වී අසැබි වචනද ඉක්මවා යමින් මුළු පාසල පුරාම ගිගුම් දුන්නේය.
උදෑසන පිනිදියෙන් නැහැවුණු රෝස මලකටත් වඩා සුන්දර වෙනුෂා ඉමන්දි බණ්ඩාර දියණියගේ සුපිපි වත ක්ෂණයකින් මුකුලිත වී බිමට බරවිණි. චෝදනාව කොල්ලකු සමඟ ෆිල්ම් එකක් බලන්නට යෑමය. වරදට දඬුවම ලෙස ප්රින්සිපල් සර් තෝරාගෙන තිබුණේ පුංචි දියණියව ප්රසිද්ධියේ වාචිකව සමූහ දූෂණයට ලක් කරවීමය. ගැහැනු දරුවකුගේ වටිනාකම පිළිබඳ අබමල් රේණුවක හෝ හැඟීමක් තිබිණි නම් ප්රින්සිපල් තාත්තා තමන්ගේ සිසු දියණියකට මෙසේ තරවටු නොකරනු ඇත.
පිරිමි ළමයකු සමඟ සම්බන්ධතා පැවැත්වීම නිසා සමහර විට ඇයට අහිමි වන්නට තිබුණේ පතිවත පමණි. නමුදු ප්රින්සිපල් තාත්තා සම වයසේ සහෝදර සහෝදරියන් ඉදිරියේ මේ දැරිවියගේ ආත්මයද මුළුමනින්ම විනාශ කර දැමුවේය. පිපුණු මලකටත් වඩා සුන්දර ඇගේ වත කමල හිමිදිරි උදයේම මුකුලිත කරන්නට ප්රින්සිපල් තාත්තාට ගත වූයේ මිනිත්තු කිහිපයක් පමණි.
"මට සමාවෙන්න... මේ වගේ තීරණයක් ගත්තට. මම වරදක් නොකර මට මගේ අප්පච්චිව ප්රින්සිපල් ගාවට ගෙනියන්න කිසිම ඕනකමක් නෑ. ෆොටෝ එක ජ්ඕ දාපු කෙනයි ඒ ෆොටෝ දුන්නු කෙනයි දෙන්නම බේරිලා. ඇයි මට විතරක් ඇඟිල්ල දිගු කරන්නේ? අද මම මගේ අප්පච්චිව ගෙනිච්චා නම් සර්ගෙන් පද කොච්චර අහන්න ඕනද?"
ප්රින්සිපල් තාත්තා යළිත් වරක් වෙනුෂා දියණියව ඔහුගේ ජූරිය අභිමුවට කැඳවා තිබිණි. මෙවර ඇය කර තිබුණ වරද ඉතා භයානක ගණයේ එකකි. සැබැවින්ම එය නවීන පන්නයේ තාක්ෂණය උපයෝගී කරගෙන කරන ලද ජාත්යන්තරික මට්ටමේ වරදකි. අන්තර්ජාතික මට්ටමෙන් සමාජ සම්බන්ධතා ගොඩනඟා ගත හැකි ෆේස් බුක් සමාජ සම්බන්ධතා ජාලය ඔස්සේ වෙනුෂා කුරුණෑගල සර් ජෝන් කොතලාවල මිශ්ර පාසලට දරුණු ගණයේ අවමානයක් එක් කොට තිබුණු බවට නිගමනය විය.
මූලිකම වරද ඇය ඇයගේ ෆේස්බුක් ගිණුමෙහි පාසල් නම ඇතුළත් කොට තිබීමයි. දෙවැනුව පාසලේ සංකේතය හා විදුහල්පතිවරයාද සිටින උත්සව අවස්ථාවක ඡායාරූපයක් පළකර තිබීමයි. මේ සියල්ලම තිබෙන ෆේස් බුක් පිටුවට කවුරුන් හෝ කෙනකු වෙනුෂාත් ඇගේ තරුණ හිත ගත් පෙම්වතාත් සමඟ සිටින පින්තූරයක්ද එල්ලා තිබිණි. ප්රින්සිපල් තාත්තාට ඒ පින්තූරය නිසා තමා හැඳ සිටි සළුපිළි සේම පාසලට ලැබී තිබුණු කීර්ති නාමයද ගිලිහී ගියා සේ කම්පනයක් දැනිණි. ඒ කම්පනය දරුණු වාග් ප්රහාරයක ස්වරූපයෙන් පුංචි වෙනුෂා ඉදිරියේ පුපුරා ගියේය.
එයින්ද නොනැවතී ඇගේ තාත්තාව පාසලට රැගෙන එන්නටද අණ ලැබිණි. තැළෙන යකඩය උඩ පැන පැන තළන කම්මල්කරුවාට කිසි ලෙසකින්වත් අසමාන නොවූ ප්රින්සිපල් තාත්තා වෙනුෂා දියණියට දඬුවම් කළේ පාසලේ විනය ගොඩනඟන්නටය. ඒ වෑයමේදී ප්රින්සිපල් තාත්තාගේ චරිතයේ අභ්යන්තරික විනය මුළුමනින්ම පිරිහී ගිය බවට චෝදනා නඟන්නේ පාසලේ බහුතර ගුරුවර ගුරුවරියන් සහ සිසු දරු දැරියන්මය.
"මගේ මරණින් පස්සෙවත් අපේ ප්රින්සිපල්ට කියන්න අහිංසක ළමයි පොඩි වරදක් කළාට එයාලට වේසි කියලා කතා කරන එක නවත්වන්න..."
ප්රින්සිපල් තාත්තා පාසලේ විනය ගොඩනඟන්නට මැදිහත් වූ ක්රමවේදය එපරිදිය.
කුරුණෑගල සර් ජෝන් කොතලාවල මිශ්ර පාසලේ 10 වැනි ශේර්ණියේ ඉගෙනුම ලැබූ ලස්සනම ලස්සන රෝස මලක් සාරි පොටක එල්ලී ඇගේ සුන්දර ළමා ලෝකයට සමු දීමේ පුවත තැන තැන රැව් පිළිරැව් දෙන්නේ මේ සියල්ලම වූවාට පසුවය.
පුංචි වෙනුෂාට කියන්නට තිබුණු බොහෝ දේ පිටු තුනකට සංක්ෂිප්තව ඇගේ අත් අකුරින්ම ලියැවී තිබිණි.
2014-02-05, ඒබ ඩ්ධථඥ
අප්පච්චී වෙත,
අවසන් ගමනට පෙර තමන්ගේ ආදරණීයම තාත්තා අමතා පුංචි වෙනුෂා ඉතාම හැඟුම්බර ලිපියක් ලියා තිබුණාය. විනය ගොඩනඟන්නට කියා සිසු දරුවන්ගේ පාරිශුද්ධිය ප්රසිද්ධියේම විනාශ කරන ගුරුවරුන්ට ඇගේ ලියුමෙන් වටිනා පාඩමක් කියා දී තිබිණි.
වෙනුෂා දියණිය ඇගේ තාත්තාව මෙතරම් අකාරුණික ප්රින්සිපල් තාත්තා වෙත යොමු කරන්නට මැළි වීම සෑම අතින්ම සැලකූ විට සාධාරණය. මල් වගේ හදන්නට වෑයම් කරන දියණියකට එරෙහිව මෙවන් අවලාද අසන්නට සිදුවීම කොයි තාත්තාටත් වාවන්නේ නැත. ප්රින්සිපල් තාත්තා සැබෑවටම තාත්තා කෙනකු වූවා නම් මේ ප්රශ්නයට මීට වඩා බුද්ධිමත්ව මැදිහත් වනු ඇත.
අම්මාත් තාත්තාත් විරසක වූ පවුලක දරුවන්ගේ ජීවිත කතාව වඩාත් ඛේදනීය වන්නේය. වෙනුෂාට සිටි එකම නංගීද මෙම පාසලේම අකුරු කරන්නීය. ප්රින්සිපල් තාත්තා ඇතුළු බොහොමයක් ගුරු භවතුන්ගේ දෝෂ දර්ශනයට මේ අක්කාත් නංගීත් නිරන්තරවම නතුවන බව ඇගේ ලිපියෙන්ම තහවුරු වෙයි. පාසලේ නර්තන තරගාවලියකදී ඉදිරි පෙළ සිටිමින්ම රංගනයේ යෙදෙන පුංචි වෙනුෂාට පාසලට දිනා දුන් ජයග්රහණ හමුවේ ලැබිය යුතු ගෞරව සැලකිලිද නොලැබුණේය.
මේ සියලු කටුක හිරිහැර තවදුරටත් විඳ දරාගන්නට නොහැකි තැන වෙනුෂා දියණිය අවසන් වශයෙන් තම තාත්තා ඇමතුවාය. එපමණක් නොව සමස්ත පාසල් පද්ධතියම ඇමතුවාය. ඇය අවසන් වශයෙන් ලියූ ලිපියේ ගැඹුර අප රටේ අධ්යාපන බලධාරීන්ට දැනෙනු ඇතැයි අපි විශ්වාස කරමු. ඇය ප්රින්සිපල් කියා ඇමතුවේ මෙරට බහුතරයක් පාසල්වලට නායකත්වය සපයන ප්රින්සිපල් තාත්තලාට බව අමතක නොකළ යුතුය.
වෙනුෂා ඉමන්දි රෝස කැකුළ අම්මාගේ සාරි පොටකින් ගෙල සිර කරගෙන සිය ජීවන ගමන නිමා කරන්නට තීරණය කළාය. ඇයට අහිමි වූ ළමා විය ඇගේ නංගීට අහිමි නොකරන මෙන් ඇය අවසාන වශයෙන් සමස්ත පාසල් පද්ධතියෙන්ම ඉල්ලා සිටියාය.
දැන් මේ වරද පිළිබඳ පශ්චාත් පරීක්ෂණ පවත්වන අවධියයි. කෙනෙක් දියුණු තාක්ෂණයට පුංචි වෙනුෂාගේ මරණයේ වගකීම භාර කළේය. තවත් අයෙක් ඉහිරී ගිය පවුල් පරිසරයට ඇගේ මරණයේ වගකීම භාර කළහ. අයෙක් වෙනුෂා දියණියගේ නැහැදිච්ච හැසිරීම් රටාවට මේ මරණයේ වගකීම භාර කළහ. නමුදු අපට හැඟෙන යථාර්ථය නම් පුංචි වෙනුෂා සිග්මන් ප්රොයිඩ්ට අනුව සැබෑවටම නව යොවුන් විය සැපිරූ නිරෝගී දියණියකි.
වරද වුණේ තාක්ෂණය අතපත නොගා චෝදනා නඟන සාම්ප්රදායික ගුරු කුලයේ ගුරුවරුන්ට මිසෙක ඇයට නොවේ. වෙනුෂා ඉමන්දි දියණියගේ මරණය සිය දිවි නසා ගැනීමක් ලෙසට ලඝු නොකර මේ මරණයෙන් ලෝකය දකින මෙන් අපි සමස්ත අධ්යාපන බලධාරීන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිමු. ආදරණීය වෙනුෂා දුවේ... මේ පාඩම කියා දෙන්නට ඔයා ජීවතුන් අතර සිටියා නම් මීටත් වඩා වටිනා බව යළි යළිත් අපට සිතෙයි.
mawbima
අනිවා සිරා කතාව මචං...යහපත් මානසික තත්වයක් තියෙන කෙනෙක් කවදාවත් සිය දිවි හානිකරගන්නේ නෑ...එහෙම කෙනෙක් දැඩි ආවේගයෙන් පළිගැනීමේ චේතනාවෙන් ලියන ලියුමක් නිසා ඒකෙන් චෝදනා කරලා තියෙන කෙනෙක් වැරදිකාරයෙක් කියන්න එකපාර බෑ.
මගේ හැඟීම නම් මේකට වගකියන්න ඕන දෙමව්පියෝ...විශේෂයෙන් මේ දරුවාගේ අම්ම...ඒ අයගේ ආත්මාර්ථකාමී කමට ළමයි වදනවා විතරයි හදන්නේ නෑ...මම හිතන්නේ කෙල්ලගේ දෙමව්පියොත් මේ ලියුමෙන් ප්රයෝජනේ අරගෙන ප්රින්සිපල් පිට වැරැද්ද දාලා තමන්ගේ වැරැද්ද වහගන්නයි හදන්නේ
ගුරුවරයෙක් විදියට මෙයාලා හැසිරිච්ච විදිය අනුමත කරන්නත් බෑ...හැබැයි අපේ ඉස්කෝල වල කාලා තියෙන පෝරියල් වල හැටියට මේවා බොහොම සුළු දේවල්
මේ වැඩෙන් වෙන්නෙ ගුරුවරුන් ළමයින්ට වරදට දඬුවම් කරන්න බය වෙනවා...ඒකෙන් යුතු ප්රයෝජනේ ගන්න එවුන් වල් බූරුවෝ වගේ අයාලේ යනවා
අපි ඉස්කෝලේ යන කාලෙත් ගුරුවරු කියන්නෙ තොපි මොන නාඩගම නැටුවත් බැජ් එක පිටින්නම් කරලා අහුවෙන්න එපා කියල...මොකද ඉස්කෝලෙක එකෙක් දෙන්නෙක් කරන අමන වැඩ නිසා මුළු ඉස්කෝලෙම ඉන්න අනෙකුත් විනයගරුක ළමයින්ගේ ප්රතිරූපය සේරම නැති වෙනවා...කිරි මුට්ටිය නරක් වෙන්න එක ගොම බින්දුවක් ඇති කියන්නෙ ඒකයි
පාසලක විනය තමයි අංක එක...ඉගෙනීමටත් වඩා හැදිච්ච කම වටිනවා කියලයි අපේ ඉස්කෝලේ කියන්නෙ...අපේ ඉස්කෝලෙත් හැම වාරෙකම පළවෙනියා වෙන එකාට උනත් අන්තිමයා වෙන එකාට උනත් එකයි විනය කඩ කරොත් විනාසයි...ඒක තමයි හරි ක්රමේ...ඒවාට සැලෙන්න නරකයි...ඒවා ජීවිතයට පාඩමක් කරගන්නවා මිසක් හිතේ කැකෑර කැකෑර තියාගන්න එක මහ අමන වැඩක්...කවදාහරි රස්සාවක් කරන්න ගියහම තමයි ගුටි කකා හරියට හැසිරෙන්න වෙලාවට වැඩ කරන්න පිළිවෙලට ඉන්න ඉගෙනගත්ත එකේ වටිනාකම තේරෙන්නේ...
Similar threads
